Michael Schrader
Jacob Baumgartner
Claudia Rosemann
Sonja Billmann
Dieses Blog ist der Ort, an dem wir unsere Erfahrungen und Einschätzungen zu aktuellen Entwicklungen und Erkenntnissen zum Thema Kita-Pädagogik und Kita-Management teilen möchten. Über Rückmeldungen und Tipps freuen wir uns!
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Teamarbeit in KiTas: Zentral für Schutz und Wohlbefinden von Kindern
/in Kita-Management, pragma-indikatoren-modell®, Qualität in Kitas/von Michael SchraderEnde des Jahres 2025 veröffentlichte die BertelsmannStiftung eine Studie zum Zusammenhang pädagogischen Fehlverhalten und der Qualität der Zusammenarbeit im Team. Es wurden über 20 tausend Fachkräfte online befragt zum Thema „Psychosoziale Belastung und Kinderschutz in der Kita“. Die Auswertung ergibt einen „dringenden Handlungsbedarf“. – „Nur weniger als die Hälfte der Befragten (40,2%) gibt an, in der eigenen Einrichtung nie oder fast nie Interaktionen mitzuerleben, in denen Kinder in ihren Augen geschützt werden müss(t)en.“ (Abb. 1, Seite 12)
Qualitätsmanagement – nicht nur Theorie
/in Berichte aus der Praxis, pragma-indikatoren-modell®, Qualität in Kitas/von Michael SchraderSeit 2008 arbeitet die pragma gmbh mit den 12 Kindertagesstätten der Stadt Willich zusammen. 2009 wurde das QM-Handbuch fertiggestellt und im Frühjahr 2010 die 1. Bewertung der städtischen Einrichtungen durchgeführt – erstmalig mit Hilfe der webbasierten Datenbank. Der damalige Leiter des „Betriebs für Kindertagesbetreuung“ Michael Süßbeck hatte die Möglichkeit der Online-Bewertung angeregt.
Gemeinsam Qualität entwickeln – pragma in Bewegung
/in Kita-Management, pragma Intern/von Jacob BaumgartnerVier Menschen in einem kleinen Bagger – das ist mehr als ein lustiges Bild. Es ist eine Szene, die uns, als wir uns vor einigen Wochen getroffen haben, auf wunderbare Weise beschreibt: Auf kleinem Raum gemeinsam unterwegs, konzentriert, verbunden, handlungsbereit. Wer mit Kindern arbeitet, weiß: Der Bagger ist nicht nur Fortbewegungsmittel, sondern Ausdruck von Neugier, Tatendrang und Kraft. Genauso fühlen wir uns bei pragma – im Moment des Übergangs.