Berichte aus der Praxis – Seite 7

Digitale Medien – Worum geht es?

8. April 2020/in Berichte aus der Praxis/von Michael Schrader

Viele Kitas bzw. die Mitarbeiter*innen machen gerade einen Quantensprung in der Nutzung von digitalen Medien. Das ist gut so und das ist auch notwendig! So kann man in Zeiten, in denen der direkte Kontakt, die `wirkliche´ Begegnung nicht möglich ist, besser in Beziehung bleiben. Das ist für alle Beteiligten hilfreich. Die Kinder fühlen sich weniger weggesperrt und isoliert, halten den Kontakt zu ihrer Kita, bekommen Spielangebote etc. Die Eltern bekommen Unterstützung. Die Teams, die ja diese Situation gestalten müssen, bleiben arbeitsfähig.

Ein Einblick in die Welt der Rehkids zu Zeiten von Corona

8. April 2020/in Berichte aus der Praxis/von Michael Schrader

Rehkids e.V. ? das ist eine inhabergeführte U3-Einrichtung im Herzen von Köln. Dort werden 40 bis 44 Kinder in vier Gruppen betreut. Im Kollegium kommen Menschen aus verschiedenen pädagogischen Richtungen zusammen. Das Miteinander von Groß und Klein ist das Herzstück unserer Arbeit und plötzlich sollte genau dies nicht mehr möglich sein. Nach einem kurzen Moment des Sammelns war uns klar: Wir wollen das Beste daraus machen. Doch wie können wir die Zeit effektiv nutzen und uns dabei immer wieder auf den sehr dynamischen gesellschaftlichen Prozess einstellen? Wie können wir den Kontakt untereinander und ZU DEN FAMILIEN halten? Und ist unser Arbeitsplatz überhaupt gesichert?

Schicke uns ein Bild für den Gartenzaun!

7. April 2020/in Berichte aus der Praxis/von Michael Schrader

Städtische Kitas Moers
Über Sonja Bäck, Fachberaterin für drei städtischen Kitas in Moers, erreichten mich drei weitere Briefe an die Kinder und deren Eltern. Die Briefe setzen unterschiedliche Akzente:
Beispiel 1: Der Osterhase hat für dich etwas in der Kita da gelassen!
Beispiel 2: Eine Zwischenmeldung!
Beispiel 3: Schicke uns ein Bild für den Gartenzaun!
Das ist auch völlig richtig so. Es gibt kein „richtig“ und „falsch“. Gucken Sie, was passt.

Wir wenden uns an die Welt! Wir machen uns sichtbar!

6. April 2020/in Berichte aus der Praxis/von Michael Schrader

Niederlande: berenjacht (Bärenjagd) und Deutschland: Wir bleiben zu Hause!
Es ist ja nicht einfach mit der aktuellen Situation umzugehen. Nicht einfach für die Kinder, deren Eltern und auch die Fachkräfte in den Kitas. Wir können auf keine Vorerfahrungen zurückgreifen. Hier zwei Beispiele, wie man sich erkennbar macht als Kind, dass sich nun (überwiegend) zuhause aufhält (statt in der Kita). Aus den Niederlanden erreichte mich die berenjacht (= Bärenjagd), die unten in mehreren Fotos dargestellt wird. Aus Moers erreichten mich drei Fotos.

Wir müssen die Kinderperspektive einnehmen!

5. April 2020/in Berichte aus der Praxis/von Michael Schrader

Im Gespräch mit der Fachberaterin für Kindertageseinrichtungen in Moers, Sonja Bäck, wurde mir deutlich, wie wichtig es ist, dass die Erwachsenen in dieser für alle Beteiligten neuen Situation versuchen, DIE PERSPEKTIVE DER KINDER EINZUNEHMEN. Die Kinder erleben, dass sie nicht mehr in die Kita dürfen, auch viele Erwachsenen verunsichert sind, „irgendwie“ auf einmal alles ganz anders ist als sonst (=normal). Und: Sie, die Kinder, verstehen nicht WARUM! Das hat mit ihrem Alter zu tun. Je kleiner die Kinder sind, desto geringer ist ihr Abstraktionsvermögen. Was heißt das?

YouTube-Kanal für Hintes Kitas – Imageentwicklung

3. April 2020/in Berichte aus der Praxis/von Michael Schrader

Gemeinde Hinte
Vorgestern haben wir in unserem Blog erstmalig über die städtischen Kitas in Hinte, vor allem die Hummelburg und die kleinen Abenteurer berichtet. Gestern, am 2.4. stand der YouTube-Kanal dann schon in zwei regionalen Zeitungen, der Ostfriesenzeitung (OZ) und der Emder Zeitung (EZ). Und: „Am kommenden Sonntag, 05.04.2020, zwischen 16.00 Uhr und 18.00 Uhr wird auf unserem hiesigen Radiosender `Radio Ostfriesland´ eine Sondersendung gesendet. Frau Duve-Nanninga wird dort dann über unseren YouTube-Kanal berichten. Das finde ich super toll!“ – schreibt mir per Mail Sylvia Eertmoed, die Teamleiterin des Serviceteams Bildung und Familien“ bei der Gemeinde Hinte, und hängt die beiden Artikel an.

Ein eigener Kanal – Die Kitas der kleinen hummeligen Abenteurer

1. April 2020/in Berichte aus der Praxis/von Michael Schrader

Wir sind in Hinte. Im Norden der Republik, nah bei Emden. Auch hier ist die Corona-Krise angekommen. Auf meinen Blog von gestern erreichte mich folgende Mail der Leitung einer der drei städtischen Kitas in Hinte: „Nun hat uns am 16.3. 20 ja auch alle der Beschluss der Landesregierung getroffen, und wir mussten von jetzt auf gleich die Kitas schließen. Die Mitarbeiter*innen sind alle nach Hause geschickt worden und müssen in Rufbereitschaft sein, wir Leitungen sind für Homeoffice ausgestattet worden. Die erste Woche im Homeoffice war eher ruhig – außer Mails lesen, beantworten und eventuell Mitarbeiter*innen informieren gab es nicht viel zu tun…

Kinderbetreuung während der Corona-Krise: „Wir denken an euch!“ – Bericht aus Kehl

1. April 2020/in Berichte aus der Praxis/von Michael Schrader

Städtische Kitas versenden Spiele und Bastelideen
Viele Kinder in der Rheinstadt verbringen derzeit die Zeit zuhause, weil Kita und Schulen bis zum Ende der Osterferien geschlossen sind (ausgenommen sind Notbetreuungsangebote). Das kann rasch für Eintönigkeit und Langeweile sorgen. Daher hat sich der Bereich Bildung und Betreuung von Kindern überlegt, wie die Eltern bei der Kinderbetreuung in den eigenen vier Wänden unterstützt werden können. Seit Dienstag erreichen die Sorgeberechtigten per Post, am Telefon oder über E-Mails Vorschlägen, was mit den Jüngsten gespielt, gesungen oder gebastelt werden kann. Auf diesem Weg wenden sich die Teams der städtischen Kitas an insgesamt 672 Kinder. Uns ist es wichtig, den Kindern zu zeigen, dass wir sie nicht vergessen haben und wir uns darauf freuen, wenn sie wiederkommen, betont Michaela Könner, Fachkoordinatorin im Bereich Bildung und Betreuung von Kindern.

Kitas in Zeiten von Corona – Erfahrungen einer Supervisorin

1. April 2020/in Berichte aus der Praxis/von Michael Schrader

Gastbeitrag Claudia Rosemann
Am Freitag, den 13.03.20, war es soweit. Corona hatte uns alle erreicht plötzlich und unvorbereitet. Kitas und Schulen wurden geschlossen. In den nächsten Tagen wurden bei mir sämtliche Termine, sei es Leitungscoachings, Teamsupervisionen oder Workshops bis zum Ende der Osterferien abgesagt. Viele Menschen wirkten dabei auf mich verunsichert und mussten sich zunächst verständlicherweise erst einmal sortieren. Es war eine Situation, für die es kein Modell gab. Verabschiedungen von Kindern, Eltern, Kolleg*innen waren kaum möglich. Notgruppen trotz Sorge vor Ansteckung mussten organisiert werden. Mitarbeiter*innen mussten ins Homeoffice geschickt und mit Arbeit versorgt werden. Und das alles von jetzt auf gleich.

Partizipation praktisch: Erfahrungsbericht aus der Kita am Wald e.V.

1. November 2018/in Berichte aus der Praxis/von Michael Schrader

Gabriele Dahle
Dass Kindern das Recht zusteht, über Dinge, die sie angehen, (mit) zu bestimmen, ist (wie ich finde, beschämenderweise) erst seit relativ kurzer Zeit in den pädagogischen Fokus genommen worden. Bei unseren pim®-Qualitätsentwicklungsprozessen ist der Punkt Partizipation ein Aspekt, der in den Kita-Teams immer sehr ausführlich diskutiert wird: Wo haben wir als Pädagog/innen unsere eigenen Grenzen? Wo besteht Diskussionsbedarf mit den Eltern?… Bei der Erarbeitung der Qualitätsstandards unterscheiden wir zwischen Selbst- (ich bestimme über mich) und Mitbestimmungsrechten (wir bestimmen mit) der Kinder.