YouTube – pragma GmbH

Digitalität in Kitas, Nutzung digitaler Medien in der Kita

1. Juni 2021/in Qualität in Kitas/von Michael Schrader

Die Corona-Krise hat (auch) das Thema Digitalität bzw. die Nutzung digitaler Medien in der Kita neu bzw. dringlicher aufgelegt. Aufgrund der Einschränkungen (Kita-Schließungen, Notbetreuung, Kontaktverbote zu Eltern, der Teammitglieder gruppenübergreifend etc.) ergaben sich (zumindest) diese drei Handlungsbereiche:

Die kleinen, hummeligen Abenteurer in Hinte – Portfolio & Vorschulkinder

1. Mai 2020/in Berichte aus der Praxis/von Michael Schrader

4. Blogeintrag
Per Mail erreichten uns von den kleinen, hummeligen Abenteurern aus Hinte (Niedersachsen) wieder zwei Beispiele, wie der Kontakt zu den Kinder zuhause gehalten wird, wie die Kinder aktiviert werden und Verbindungen zur Kita hergestellt werden, sei es durch die Abholung von Materialien, deren bearbeitete Rückgabe an die Erzieher*innen und auch den Hinweis, dass die `Produkte´der Kinder, wenn diese wieder in der Kita sind, ins Portfolio aufgenommen werden. Das ermöglicht dann auch, mit den Kindern, soweit diese Bedarf haben, die Erfahrungen aus der Coronazeit anzusprechen und ein Stück weit aufzuarbeiten.

Die Dellbrücker Waldkäuzchen – Elternpartnerschaft in Coronazeiten aufrecht erhalten!

1. Mai 2020/in Berichte aus der Praxis/von Michael Schrader

Gastbeitrag Christian Hamel
Die Drellbrücker Waldkäuzchen sind ein Waldkindergarten. Die Kita ist als Elterninitiative organisiert, hat vier Gruppen und das Team besteht aus ca. 20 Fachkräften. Der stellvertretende Leiter Christian Hamel ließ uns im Telegrammstil zukommen, wie sich Vorstand, Leitung und Team organisieren und der Kontakt mit den Kindern und den Eltern aufrecht erhalten wird.

Digitale Medien – Worum geht es?

8. April 2020/in Berichte aus der Praxis/von Michael Schrader

Viele Kitas bzw. die Mitarbeiter*innen machen gerade einen Quantensprung in der Nutzung von digitalen Medien. Das ist gut so und das ist auch notwendig! So kann man in Zeiten, in denen der direkte Kontakt, die `wirkliche´ Begegnung nicht möglich ist, besser in Beziehung bleiben. Das ist für alle Beteiligten hilfreich. Die Kinder fühlen sich weniger weggesperrt und isoliert, halten den Kontakt zu ihrer Kita, bekommen Spielangebote etc. Die Eltern bekommen Unterstützung. Die Teams, die ja diese Situation gestalten müssen, bleiben arbeitsfähig.

YouTube-Kanal für Hintes Kitas – Imageentwicklung

3. April 2020/in Berichte aus der Praxis/von Michael Schrader

Gemeinde Hinte
Vorgestern haben wir in unserem Blog erstmalig über die städtischen Kitas in Hinte, vor allem die Hummelburg und die kleinen Abenteurer berichtet. Gestern, am 2.4. stand der YouTube-Kanal dann schon in zwei regionalen Zeitungen, der Ostfriesenzeitung (OZ) und der Emder Zeitung (EZ). Und: „Am kommenden Sonntag, 05.04.2020, zwischen 16.00 Uhr und 18.00 Uhr wird auf unserem hiesigen Radiosender `Radio Ostfriesland´ eine Sondersendung gesendet. Frau Duve-Nanninga wird dort dann über unseren YouTube-Kanal berichten. Das finde ich super toll!“ – schreibt mir per Mail Sylvia Eertmoed, die Teamleiterin des Serviceteams Bildung und Familien“ bei der Gemeinde Hinte, und hängt die beiden Artikel an.

Ein eigener Kanal – Die Kitas der kleinen hummeligen Abenteurer

1. April 2020/in Berichte aus der Praxis/von Michael Schrader

Wir sind in Hinte. Im Norden der Republik, nah bei Emden. Auch hier ist die Corona-Krise angekommen. Auf meinen Blog von gestern erreichte mich folgende Mail der Leitung einer der drei städtischen Kitas in Hinte: „Nun hat uns am 16.3. 20 ja auch alle der Beschluss der Landesregierung getroffen, und wir mussten von jetzt auf gleich die Kitas schließen. Die Mitarbeiter*innen sind alle nach Hause geschickt worden und müssen in Rufbereitschaft sein, wir Leitungen sind für Homeoffice ausgestattet worden. Die erste Woche im Homeoffice war eher ruhig – außer Mails lesen, beantworten und eventuell Mitarbeiter*innen informieren gab es nicht viel zu tun…

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