Qualität in Kitas – Seite 3

Qualität lebendig machen

22. November 2017/in Qualität in Kitas/von Michael Schrader

Praxistagung 17.11.2017 in Bochum
Am letzten Freitag war es endlich soweit. Unsere lange geplante, intensiv beworbene und gut vorbereitete Praxistagung zur Qualitätsentwicklung in Kitas startete um 10.00 im Matthäus-Haus in Bochum-Weitmar. Über 60 Fachkräfte hatten sich angemeldet, so dass wir mit den Referentinnen und Referenten und unserem Vorbereitungsteam über 70 Personen waren. Um kurz nach 14.00 machten sich die Teilnehmerinnen und Teilnehmer, die aus ganz Nordrhein-Westfalen kamen, inhaltlich gut orientiert, nach intensiven Diskussionen und mit Fingerfood gut beköstigt wieder auf den Nachhauseweg.

Kita-Qualität entwickeln

13. Oktober 2017/in Qualität in Kitas/von Michael Schrader

So lautet unser Beitrag, der im Oktoberheft von Kita KiTa aktuell (www.kita-aktuell.de) erschienen ist. Wir stellen dar, was die Qualität von Kitas ausmacht, wie man Qualität nachhaltig umsetzt und wie Konzeption und Qualität zusammenhängen.

Partizipation: Kinder haben was zu sagen!

27. September 2017/in Qualität in Kitas/von Michael Schrader

Auch das noch: Partizipation wieder so ein neues Thema, eine neue Anforderung, die das Erzieher/innenleben beschwert? Jedenfalls muss man sich damit auseinandersetzen, denn Partizipation gehört zu den Dingen, die der Gesetzgeber vom Umgang der Kitas mit den Kindern heutzutage erwartet. Und ist es nicht eigentlich aus pädagogischer Sicht eine Selbstverständlichkeit, den Kindern so viel Respekt und Offenheit entgegenzubringen, dass ihre Bedürfnisse und Meinungen auch in der Kita ihren Raum bekommen?

Kita-Qualität aus Kindersicht

11. August 2017/in Qualität in Kitas/von Michael Schrader

Die QuaKi-Studie
DAS ist doch mal ein interessanter Blickwinkel: Was finden KINDER eigentlich wichtig in ihrer Kita? Was macht für sie gute Kita-Qualität aus? Dazu gibt es jetzt eine Studie, vorgelegt vom DESI-Institut für Demokratische Entwicklung und Soziale Integration, veröffentlicht im Juli. Auch wenn manche/r Akademiker/in vermutlich Zweifel an der Wissenschaftlichkeit der Erhebung (beteiligt waren 6 ausgewählte Kitas) anmelden wird: Da hat endlich mal jemand die Kinder gefragt! Das finde ich einen wichtigen Impuls für die ganze Kitaqualität-Debatte.

Konzeptions- und Qualitätsentwicklung zusammen denken

18. April 2017/in Qualität in Kitas/von Michael Schrader

Im Kontakt mit Tageseinrichtungen für Kinder und ihren Trägern stelle ich häufig fest, dass Konzep-tionsentwicklung und Qualitätsmanagement ganz unverbunden nebeneinander existieren: Da gibt es sowohl eine schriftliche Konzeption als auch ein Handbuch zum Qualitätsmanagement, ohne dass die damit verbundenen Grundsätze, Festlegungen und Regelungen inhaltlich und organisatorisch miteinander verknüpft sind.

Leitungsfreistellung und Qualität

23. März 2017/in Qualität in Kitas/von Michael Schrader

Kita-Führungskräfte brauchen mehr Zeit
Anfang dieses Monates wurde eine weitere Studie (im Auftrag der Bertelsmannstiftung) vorgestellt, deren Einsichten und Schlussfolgerungen gut zu unserer Vorstellung für die Schlüsselrolle der Leitung für die Qualitätsentwicklung in der Kita passen. Die Studie hat ermittelt, in welchem Umfang aktuell Personalkapazitäten für die Leitung und Verwaltung in Kitas bundesweit zu Verfügung stehen.

Qualitätsentwicklung in Kölner Kitas

15. März 2017/in Qualität in Kitas/von Michael Schrader

KEKS geht mit pragma in die zweite Runde
Eine erfreuliche Rückmeldung für uns bei pragma: Die neun Kölner Elterninitiativen-Kitas, die 2015 mit dem pragma-indikatoren-modell gestartet sind, sind so zufrieden mit ihrer Qualitätsentwicklung, dass der Interessenverband KEKS (Kölner Eltern- und Kinderselbsthilfe e.V.) nun mit pragma eine zweite Runde Qualitätsentwicklung für weitere Kölner Kitas plant.

Die Kita-Qualität muss stimmen: Nur gute Kitas nützen den Kindern

10. März 2017/in Qualität in Kitas/von Michael Schrader

Gastbeitrag: Gabriele Dahle
Da gab es in der vorletzten Woche einen lesenswerten Beitrag in der Welt am Sonntag im Wissen-Teil: So nicht!. Helen Schiek hat dort eine Reihe aktueller und älterer, aber sachlich immer noch aktueller Kita-Studien zusammengetragen.

Qualitätsmanagement in Kitas mit Sinn und Verstand

6. Februar 2017/in Qualität in Kitas/von Michael Schrader

5 Merkmale eines sinnvollen Qualitätsmanagementsystems
Kita-Träger haben die Qual der Wahl. Es ist nunmehr Vorschrift, dass sie ein Kita-Qualitätssystem einsetzen müssen; welches sie aber nehmen, bleibt ihnen überlassen. – Wie aber findet man nun ein passendes und sinnvolles Qualitätskonzept für die eigene(n) Kita(s)? Eines, das der eigenen Weiterentwicklung dient und kein unnützer, zeit- und kräfteraubender Papiertiger ist?

„Sofort abmelden!“ (ZEIT ONLINE 1)

3. November 2016/in Qualität in Kitas/von Michael Schrader

ZEIT ONLINE hat im Frühjahr diesen Jahres „seine Leser nach Missständen in Kindertagseinrichtungen gefragt. Rund 2.000 Elten und 260 Kindergartenmitarbeiter antworteten. Die Ergebnisse sind nicht repräsentativ. Aber sie zeigen: In allen Bundesländern sehen Eltern und Kitamitarbeiter schwere Qualitätsmängel.